Sequência de atividades a partir do Vídeo: Sentimentário para turma de 3º Ano

1º Momento: Organizar  os alunos em círculo para uma roda de conversas sobre o tema: Eu gosto do cheiro de...

2º Momento: Conversa informal sobre o tema, ouvir e questionar todos os alunos, fazendo com que expliquem através de exemplos o porquê das respostas. (Princípio de heterogeneidade)

3º Momento:   Pedir que assistam ao vídeo "Sentimentário", que será apresentado em data show. (Princípio de Conexão)

4º Momento: Reflexão sobre o vídeo fazendo ligações com a conversa anterior. (Princípio de multiplicidade)

5º Momento: Darei início a construção de um dicionário coletivo da turma, chamado: "Sentimentário do 3º Ano". Pedindo inicialmente para cada um desenhar o seu cheiro preferido, de maneira que não se repetisse palavras, para que o trabalho fique variado e significativo. (Princípio de cartografia)

6º Momento: Pedirei que escrevam em outra folha, o nome do cheiro que ilustraram com o significado conforme o dicionário através de pesquisa, e com o seu significado particular. (Princípio de decalcomania)

7º Momento: Montar com eles a finalização do dicionário, juntando todos os trabalhos e formando o "Sentimentário do 3º Ano".

[ Pode ser feito para finalização também, uma exposição do Sentimentário para as outras turmas, através de exposição dos trabalhos, na qual cada um explicaria para os demais e convidaria para também criarem o seu. Porém, partindo inicialmente do vídeo, para que todos compreendam o contexto que foi trabalhado.]